MARTES 02/10 A LAS 10 Y A LAS 19

El miércoles 03/10 ASAMBLEA

NO A LA BAJA

A propósito del proyecto de ley que propone el derecho a voto a partir de los 16 años

El debate sobre el proyecto de ley que propone el derecho a voto optativo para jovenes entre 16 y 18 años, nos invita a expresar una voz en el asunto. Reconociendo a los jovenes como sujetos políticos, tenemos un buen punto de partida para reflexionar sobre la realidad de miles de adolescentes en nuestro país.

En primer lugar, vemos en esta iniciativa una ampliación de derechos, como también una buena posibilidad de reafirmar la participación política de la juventud. Durante largo tiempo los jóvenes hemos sido estigmatizados de las formas más diversas: ya sea como una generación sin proyectos, absorbida por el individualismo y el culto al consumo o incluso como sujetos potencialmente peligrosos. Esto último aparece de manera abierta en proyectos como el que reclama la baja de la edad de imputabilidad, iniciativa que casualmente fue puesta en la agenda pública por Daniel Scioli, gobernador del oficialismo. Por el contrario, entendemos que los jóvenes hemos demostrado una profunda vocación política en la historia de nuestro país, como también a lo largo y ancho de Nuestra América. Allí donde se desarrollaron los cambios más profundos y los procesos sociales masivos, la juventud fue una de sus protagonistas.

Ahora bien: sería ingenuo entender este acceso a las urnas como una democratización de la práctica política en si misma. Porque detrás de la mirada social sobre nuestros jóvenes, detrás de los posicionaimientos intelectuales y la busqueda en vano por asignar una edad que determine la madración intelectual, están las condiciones materiales de millones de niños, niñas y adolescentes. Entendemos que ese es el marco necesario (imprecindible) para desarrollar este debate .

Las posibilidades de integrarnos en forma plena a la vida política de nuestro país, nos obliga a reconocer también las condiciones de nuestros jovenes y la situación de vulnerabilidad de derechos ya conquistados. Mientras muchas provincias han dictado legislaciones progresistas – por caso, en la Provincia de Buenos Aires la ley 13.298 de Promoción y Protección Integral de los Derechos de los Niño – al mismo tiempo se desfinancian las políticas públicas orientadas a los jóvenes, se estigmatiza a los chicos pobres por el solo hecho de ser pobres y se vincula a buena parte de los adolescentes con la inseguridad y el delito. En este último caso, también es importante reconocer que la edad de votación y la edad de imputabilidad responden a fenómenos sociales distintos. Insistimos que no se trata de determinar una edad biológica donde asumir derechos y obligaciones dispares, sino ubicar en el contexto las necesidades reales de nuestra sociedad. Asi es que a la hora de discutir la baja de la edad de imputabilidad, se pone en juego la orientación de las políticas públicas en materia de seguridad, donde los jovenes aparecen como chivo expiatorio de una problemática social.

Creemos entonces que este debate debe encontrar a los legisladores y al conjunto de la sociedad discutiendo la situación de nuestros jóvenes, como así también apoyando mayores niveles de participación. Sostenemos que además de tener toda una historia y un presente en la vida política de nuestro país, somos también una enorme proyección de futuro.  Estamos dispuestos a seguir poniendo en disputa el sentido de la política: generando nuevas herramientas para el campo popular, participando de espacios políticos, gremiales y culturales, generando pensamiento y acción crítica, escapando al conformismo, recreando nuestro espíritu rebelde y disruptivo, y con el desafío de seguir construyendo nuevos horizontes hacia donde caminar.

ENEOB - Encuentro Nacional de Estudiantes de Organizaciones de Base

La juventud sigue creando

 

"Cada generación debe llegar como ola vigorosa a romperse
contra la mole del pasado, para hermosear la historia
con el iris de nuevos ideales.
Juventud que no embiste, es peso muerto para
el progreso de su pueblo".
José Ingenieros

 

El 16 de septiembre se cumplen 36 años de aquella noche que fue más oscura que las demás. Esa noche, La Noche de los Lápices, ocurrió en La Plata en 1976, cuando 10 estudiantes secundarios fueron secuestrados por el Batallón 601 del Servicio de Inteligencia del Ejército y la Policía de la Provincia de Buenos Aires, dirigida por el general Ramón Camps.

 

Esos estudiantes que formaban parte de la UES -Unión de Estudiantes Secundarios-, luchaban por un Boleto Estudiantil que garantizara el acceso a la escuela para todos y todas los/as estudiantes. Esos jóvenes, que tenían entre 16 y 18 años, entendían perfectamente que la defensa por la educación pública era determinante para un cambio social en nuestro país.

Resulta casi paradójico que 36 años después de este hecho, siga habiendo quienes creen que los jóvenes no tenemos nada que hacer en este mundo más que acatar las ordenes de los mayores. Siguen creyendo que los jóvenes no tenemos la capacidad política e intelectual para decidir que proyecto de país queremos, y por supuesto mucho menos, intervenir en política ni siquiera simplemente emitiendo un voto. Siguen diciendo que nuestra tarea es estudiar, y que para ocuparse de la política, están ellos. Ellos, los mismos que durante los ’90 vendieron nuestra educación (y lo siguen haciendo). Ellos, los que llevaron el país a la ruina dejando sin trabajo, ni educación ni alimentos a casi la mitad de la población.

Hoy los estudiantes secundarios, terciarios y universitarios hemos demostrado que el movimiento estudiantil esta a la altura de las tareas de la etapa. Estamos recuperando nuestra tradición de lucha y defensa por los derechos a una educación al servicio del pueblo, con mayor presupuesto y en condiciones dignas. Hoy, los jóvenes tomamos en nuestras manos y hacemos carne un doble desafío, el de reconstruir la memoria de lucha de nuestro pueblo a la vez que nos organizarnos para enfrentar a quienes quieren destruir nuestra educación.

36 años después, seguimos en las calles defendiendo la educación pública, gratuita y de calidad.

 

Viernes 14 de septiembre – 17hs

Concentración en Congreso y Movilización a Plaza de Mayo

EL MIÉRCOLES 12/09 TODXS A LAS JORNADAS INSTITUCIONALES

QUE EL ALICIA LE DIGA NO A LAS HOMOLOGACIONES!!

PARTICIPAR ES FUNDAMENTAL

Desde el Frente Estudiantil La Revuelta consideramos que DEBEMOS NEGARNOS A HOMOLOGAR LOS TÍTULOS Y A SER EVALUADOS POR UNA COMISIÓN EXTERNA, al mismo tiempo que no podemos permitir que sea reformado nuestro Reglamento Interno, ya que entendemos que éstas medidas son una violación a la autonomía institucional y un avasallamiento a derechos adquiridos.

Así también entendemos a estas medidas como un paso más en el camino a destruir la calidad de la educación pública, puesto que influir sobre la formación docente repercutirá en las posibilidades reales de afrontar los desafíos de educar a lxs niñxs y jóvenes en nuestro futuro desempeño.

YA CONOCEMOS AL INFoD Y A LAS LEYES EDUCATIVAS QUE NOS ESTÁN IMPONIENDO. Sabemos que la educación superior hace tiempo se maneja con una lógica mercantilista, que apunta a la formación de meros reproductores de contenidos y no de profesionales críticos; a ponderar los desempeños pedagógicos y no a fomentar la producción de conocimiento; a construir una educación para privilegiados y no UNA EDUCACIÓN TRANSFORMADORA, PLURAL, PÚBLICA Y DEMOCRÁTICA.

También sabemos que a nivel nacional el kirchnerismo busca que las carreras de formación docente pasen a la jurisdicción universitaria y que en la Ciudad de Buenos Aires el macrismo cierra cursos y carreras con poca matrícula (en tanto fomenta y financia a las instituciones privadas), poniendo en grave peligro a algunas carreras del Alicia.

Este miércoles tenemos que decirle NO AL INFOD, NO A LAS LEYES EDUCATIVAS NEOLIBERALES (Ley de Educación Superior y Ley Nacional de Educación) y NO A LAS HOMOLOGACIONES.

PRIMERO VAMOS POR CIUDAD

Sabemos que enfrentar una normativa nacional sólo desde el Alicia es difícil, por no decir imposible. Más difícil es si el conflicto es afrontado unicamente por un puñado de docentes y estudiantes movilizados.

Necesitamos masificar el conflicto, lograr que cada docente y estudiante entienda esta lucha como propia y necesaria. Necesitamos convencer también al conjunto de los terciarios, secundarios, universitarios y sindicatos docentes de que es necesario unir fuerzas en esta pelea. Y en eso estamos.

Pero entre tanto nos apuran los tiempos. Entre tanto tenemos la presión, casi podríamos decir chantaje, de perder la validez nacional de los títulos para la cohorte 2013. ESTO NO LO PODEMOS PERMITIR. Así también tenemos a la Dirección de Currícula del GCBA llamando a reuniones a puertas cerradas para apurar una reforma de planes e imponerlas en lo inmediato. Tenemos al Gobierno de la Ciudad queriendo reformar de inmediato los reglamentos orgánicos del Alicia y el Joaquín para sacarnos a los estudiantes parte de nuestra representación en el Consejo Directivo. Y tenemos a la Comisión Evaluadora QUE YA ESTÁ TRABAJANDO EN LAS CARRERAS DE FORMACIÓN DOCENTE PARA INICIAL Y PRIMARIA.

Entonces tenemos que decir NO A LAS HOMOLOGACIONES pero también ganar tiempo enfrentando a las medidas inmediatas que nos perjudican.

Por eso llamamos a enfrentar al Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires y obligarlo a extender los plazos, a garantizar la validez nacional de los títulos, los cargos docentes y las instancias de discusión participativas. MIENTRAS ORGANIZAMOS LA LUCHA CONTRA EL INFoD (que debe ser nacional y multisectorial) TENEMOS QUE IMPEDIR QUE LA JURISDICCIÓN NOS APLIQUE LA NORMATIVA VIGENTE Y NOS QUITE NUESTRA AUTONOMÍA.

LLAMAMOS A LAS AGRUPACIONES Y A LXS ESTUDIANTES INDEPENDIENTES A UNIFICAR LOS CRITERIOS PARA DAR UNA PELEA CONJUNTA

En las últimas semanas ha habido diversos roces y desacuerdos respecto a como dar la pelea contra Nación y Ciudad respecto a las homologaciones. Entendemos que en los posicionamientos influye tanto la visión particular del conflicto como la necesidad de visibilizarse de cara a las próximas elecciones de Consejo Directivo y Centro de Estudiantes. Pero también creemos que sin importar las diferencias ideológicas y/o metodológicas es preciso dar esta pelea en conjunto.

No basta con luchar, es necesario ganar. Y podemos ganar pero para eso tenemos que lograr que no sólo una agrupación o un conjunto de ellas, sean o no conducción del Centro, dicten lo que se hace o deja de hacer, sino que toda la comunidad educativa participe de las decisiones Y DE LAS ACCIONES.

Cualquier plan de lucha, sea en etapas o extremo, debe estar acompañado por los docentes y estudiantes en su conjunto para garantizar la contundencia del mismo.

MASIFIQUEMOS EL CONFLICTO. QUE CADA ESTUDIANTE Y DOCENTE SE UNA A LA LUCHA POR EL FUTURO DEL ALICIA Y DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA.

-         NO A LAS HOMOLOGACIONES.

-         DEFENDAMOS NUESTRA AUTONOMÍA EJERCIÉNDOLA

-         NI UN CURSO MENOS, NI UN DOCENTE MENOS, NI UNA CARRERA MENOS

-         POR UN PLAN DE LUCHA UNIFICADO, MASIVO Y CONTUNDENTE.

EL FUTURO DE LA EDUCACIÓN ESTÁ AHORA Y PARA SIEMPRE EN NUESTRAS MANOS

Por más organización para masificar el conflicto.

Lunes 03/09 Corte de calle
Ayacucho y córdoba a las 19hs

Proponemos
- Movilizarnos al INFoD el Miércoles 5/9

Con un escrito reclamando:

- No a la extorsión por
la validez nacional

- Extensión de los tiempos para la discusión y  participación en el debate de docentes y estudiantes

- Información clara sobre:

  · Puestos de trabajo docente                              ·Cierre de cursos
               · Criterios y modalidad de evaluación
                                               

     ·Criterios y modalidad de la homologación                                                          

        -Vamos por jornadas institucionales
con suspensión de clases
 

- Necesitamos un espacio informativo y de deliberación para docentes y estudiantes en que decidamos qué hacer frente a la avanzada del INFoD. 

- Discusión por carrera y una nueva Asamblea Interclaustro.